Miss Leia — 2個男孩的媽

開學至今，已經一個月就要過了，剛好在今天整個很有Fu的想打篇文章，剛剛可以交我9月給教授的反思作業，真是一個嘟嘟好。

昨天是教師節，學校舉辦了敬師活動，班上的小朋友也有參加節目表演，雖然，都知道全部的節目流程都是大人們規劃好，然後找小孩來練習，但在昨天的整個活動裡面，其實我還是很感動，有很多暖意就這樣流進心裡，尤其是學生對老師奉茶的那段，或許有人覺得很好笑，又不是嫁娶，作啥要奉茶，不過看到孩子之後不斷的問老師茶好喝嗎?突然也備感窩心，對於教職也更覺神聖。

回來學校之後，常常在想我在孩子們的心目中到底是什麼定位，關於「實習老師」這個腳色，到底我該拿捏在那個分吋和尺度?對我來說，我還是充滿了很多的疑問。在開學將近一個月的時間裡，觀察著現在的孩子，發現現在的孩子更成熟，但是也更加難管教，孩子們在剛來的時候，會不斷的測試你的底限，明明知道你在生氣了，可是還是故意的去做你不允許的事，一邊做的同時也一邊在觀察看你要怎麼做，擺明就是要激怒你，或許是因我的身分「實習老師」讓他們覺得好欺負吧!最近指導老師也是對班上的孩子態度，開始實行處罰，班上幾個特定的孩子，上課永遠做歪歪的一邊、只要被登記就會來告狀、開玩笑沒有限度、講話老是頂嘴、態度不佳.......等等等。說真的那幾個特定的孩子，幾乎都是獨子或獨女，要不然就是父母特寵，生活習慣不佳，也讓我開始思考，如果是我的班，我該如何做好班級經營?該如何訓練好他們的常規?甚至在學業方面，也能讓他們覺得學習是件有趣的事，而非乏味、無趣。就像孩子們喜歡上我的游泳課一樣，怎麼樣可以讓平常的國語‧數學也變得好玩呢?